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Modelle zur Beschreibung des verstehensrelevanten Wissens
pp. 189-233
Abstract
Der vorangehende Durchgang durch die verstehenstheoretisch besonders relevanten Aspekte der Semantik und Texttheorie über die Stufen Wortsemantik, Pragmatische Semantik, Satzsemantik, Textsemantik bis zur Kontextsemantik hat gezeigt, dass dem, was ich das verstehensrelevante Wissen genannt habe, eine zentrale und entscheidende Rolle bei der Erklärung der Prozesse von Sprachverstehen und Textinterpretation zukommt.
Publication details
Published in:
Busse Dietrich (2015) Sprachverstehen und Textinterpretation: Grundzüge einer verstehenstheoretisch reflektierten interpretativen Semantik. Dordrecht, Springer.
Pages: 189-233
DOI: 10.1007/978-3-658-07792-1_8
Full citation:
Busse Dietrich (2015) Modelle zur Beschreibung des verstehensrelevanten Wissens, In: Sprachverstehen und Textinterpretation, Dordrecht, Springer, 189–233.